Imformatica♥

 
                                                 Taller De Imformatica♥


Plan De Manejo Ambiental ♥


El Medio Ambiente Es Todo Lo Que Nos Rodea Y Que Nos Permite Respirar Bien Y La Vida.
Estan  Reprecentados Por Elementos Como Bioticos Y Abioticos Que Se Relacionan Entre Si Y Al Igual Con El Medio O Entorno.♥

Bioticos♥

Son Los Elementos Precentes En El Medio Ambiente Y Que Tienen Vida.♥

Abioticos♥

Son Los Elemntos No Vivos Precentes En El Ecosistema Son El Conjunto Del Organismo
De (Planta, Animales) .♥


Cadena Alimenticia♥

 Todos Los  Seres Vivos Necesitan  Alimentarce De  Otro Ser Vivo Para Poder Subsistir, Esto Nos Lleva A Una  Dependencia  Mutua  Y Generando Un Equlibrio  Natural. Dentro De La Cadena Alimenticia.♥


¿Que Es La Conservacion?♥

Es Uso Y Aprovechamiento Racional De Los Recursos Naturales Son Unicos Y Escasos Con La Finalidad Del Aprobechamiento Actual. Producen Efectos Dañinos En Los Seres Vivos Y Cuando Se Acumula La Naturaleza No Puede Eliminarlos , Lo Cual Genera Una Alteracion En El Medio Ambiente.♥

La Atmofera Se Esta Dñando Por Tanto Gases En La Calle Y Dejar El Gas Habierto....

Los Plaguicidas Son Sustancias Quimicas Ultilizadas Para El Control De Las Plagas E Insectos En Diferentes Cultivos Agricolas.


No Se Pueden Utilizar   ¿Por Que?


♥ No Solo Eliminan Insectos Dañinos Si No Que Tambien Aquellos Son Beneficios Para Las Plantas Y Los Animales.... 

♥ Son Contaminantes de Agua y Suelo...

♥ Son Dañinos Para Plantas Animales Y Para El Hombre...


El Reciclaje Es Uno De Los Metodos Mas Utilizados Para Mantener El Planeta Limpio. Consiste En Materiales Desechados Y Que Aun Sirven Para Reutilizar Otros Productos O Reafabricar Los Mismos Productos. El Reciclaje Constituye En Un Sistema De Manejo De Residuos Que Pueden Ser Muy Reciclados Y Requiere De Mucha Mno De Obra.

Asii Se Debe Resiclar Cada Residuo:

Vidrios♥

Los Embases Resiclados Son 100% Reciclables. No Deben Tirarse Ala Basura.♥

Aluminio♥

Se Puede Reciclar Una Y Otra Vez. El Aluminio Se Economisa Hasta El 95% De La Energia Para Hacer Nuevas Latas.

Papel♥

Puede Resiclarse Varias Veces Hasta Que Baje Su Calida.

Plastico♥

Todos Los Plasticos Son Resiclable En Especial Las Botellas Pet.


                                 Minimisacion De Residuos Solidos ♥

Los Residuos Generales Escolares Son :

♥ Empaques Primarios

♥ Plasticos de bebidas (Lacteos, Y No Lacteas) Del Yougurt Leche
 Y Kumis Y Nectar.

 
                                                 Servilletas♥

 ♥ Empaques Primarios.
 
♥ Celofa De Cereales.

♥(Pan, Ponque, Tortas)


♥ Dulces:
♥ ( Arequipes, Leche Condensada,chocolatina)

Empanques Plasticos ♥



Material Artificila No Bideogrables Formados Por Compuestos Organicos Obteniendo Del Petroleo, Los Residuos Que Dan Origen A Los Plasticos, En Su  Mayoria, Probienen Del Petroleo Y Sus Subproductores Por Lo Tanto A Medida Que Aumenta El Precio De Estos Tambien Lo Hacen Las Materias  Primas Del Plastico. Se Han Podido Observar Aumentos De Precios  Constantes Durantes Los Años Reflejado Escasez..♥


Hierro♥


La Mitad De Hiierro Que Se Utiliza En La Fabricacion Mundial De Acero Se Obtiene De La Chatarra. Por Esa Via Se Ahorra El 75% Del Agua Que Se Hubiera Usado Par Obtener El Mineral De La Mina.♥

La Cantidad De Energia Necesaria Para Producir Una Tonelada De Aluminio Reciclado Apartir De Las Latas Es Solo El 5% De La Energia Empleada Para Extraer Y Procesar El Metal De La Mina...♥


Por Cada Tonela De Aluminio Aprobechada Ahi Que Extraer 4 Toneladas De Bauxica (Que Es El Mineral Que Se Obtiene). Durante La Fabricacion Se Producen Dos Toneladas De Reciduos Muy Contaminantes  Y Dificiles De Eliminar...♥






2♥ Del Taller...

♥ Hacer Una Historia De 5 Villetas ♥


Titulo De La Viñeta ♥


Cuando Quean Residous Y Es Malo Para El Medio Ambiente♥



Las Conecuencias Que Quedaron ♥



Los Metodos De Resiclar ♥




Las Causas Que Pasan En El Medio Ambiente ♥

 

 

 

Sociales♥

                                    


                                                 Biografia De Jorge Eliecer Gaitan♥

Político y abogado colombiano (Bogotá, 1903 - 1948). Obtuvo el título de abogado en la Escuela Nacional de Derecho, con una tesis titulada Las ideas socialistas en Colombia. En 1926 viajó a Roma para especializarse en derecho penal, grado que alcanzó con la mención académica magna cum laude. Tras recorrer Europa regresó a su país en 1928 y fue elegido representante de la Cámara, desde donde denunció la masacre de los trabajadores de las bananeras, lo que le valió el título de «tribuno del pueblo», con el que le honrarían los sectores populares.

Jorge Eliécer Gaitán

En 1931, elegido presidente de la Cámara de Representantes, ejerció también como docente de la cátedra de Derecho Penal en las Universidades Nacional y Libre, siendo nombrado rector de ésta última. Su postura en contra del monopolio de la tierra le granjeó un amplio apoyo del campesinado. En 1933 fundó la Unión Izquierdista Revolucionaria (UNIR) y su órgano periodístico El Unirismo, desde donde planteó la necesidad de una reforma agraria.

Elegido alcalde de Bogotá en 1936, llevó a cabo importantes reformas sociales; promovió la municipalización de los servicios públicos; trató de establecer los restaurantes escolares. En 1940 fue nombrado ministro de Educación, emprendiendo una ambiciosa campaña de alfabetización; implantó el zapato escolar gratuito, los restaurantes escolares, el cine educativo ambulante y la extensión cultural masiva. En los años siguientes, Gaitán continuó su intensa vida pública como jurista, político y caudillo. Su acción política se dirigió contra las oligarquías y por la restauración moral de la república.

 

 

En 1945 fue proclamado candidato a la presidencia, pero las divisiones internas del Partido Liberal entre los partidarios de Gaitán y los de Gabriel Turbay, favorecieron el triunfo del candidato conservador Mariano Ospina Pérez. Tras esta derrota, Gaitán resurgió con nuevos ímpetus, siendo proclamado jefe único del Partido Liberal. En 1948 recibió el título de doctor honoris causa en Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Libre.

Durante el mismo año obtuvo un resonante triunfo en su carrera de abogado, al lograr la absolución de un militar acusado en la muerte de un periodista. Su asesinato provocó una enorme reacción popular. El pueblo bogotano salió a las calles en señal de protesta. La anarquía y la violencia se adueñaron de la capital. La revuelta se extendió a otras ciudades del país, en lo que fue conocido como el bogotazo.

Algebra♥

                                                                      La Historia Del Algebra♥



La historia del álgebra comenzó en el antiguo Egipto y Babilonia, donde fueroncapaces de resolver ecuaciones lineales (ax =b ) y cuadráticas (ax 2+bx =c ), así comoe cuaciones indeterminadas como    x 2+y 2=z 2, con varias incógnitas. Los anticuados  babilonios    resolvían cualquier ecuación   cuadrática    empleando  esencialmente   los   mismos   métodos que hoy se enseñan. También fueron hábiles de solucionar ciertas ecuaciones   indeterminadas.  Los matemáticos   alejandrinos   Herón   y   Diofante  continuaron con la tradición deEgipto y Babilonia, aunque el libro Las aritméticas de Diofante es de suficiente más nivel ypresenta muchas   soluciones    sorprendentes    para   ecuaciones     indeterminadas   difíciles.  ♥


  Esta     antigua    sabiduría    sobre   resolución de ecuaciones   encontró, a su vez, acogida en el mundoislámico, en donde se le llamó “ciencia de reducción y equilibrio”. (La palabra árabe al- jabruque  significa ‘reducción’, es el origen de la palabra álgebra. En el siglo IX, el   matemático  al  -Jwrizm; escribió uno de   los   primeros   libros   árabes   de    álgebra,   una presentación   sistemáticade   la   teoría   fundamental   de   ecuaciones,   con   ejemplos   y demostraciones   incluidas. A finalesdel siglo IX, el matemático egipcio Abu Kamil enunció y demostró las leyes fundamentales eidentidades del álgebra, y resolvió problemas tan complicados como encontrar la x, y,z   quecumplen    x +y +z = 10,x 2+y 2=z 2, yxz =y 2 . ♥


En  las  civilizaciones  antiguas  se  escribían  las  expresiones  algebraica  utilizando abreviaturas   sólo ocasionalmente;   sin   embargo, en la edad   media, los matemáticos árabes  fueron capaces  de  describir  cualquier potencia de la incógnita  x,y   desarrollaron   el álgebra  fundamenta l de  los  polinomios , aunque  sin   usar  los   símbolos   modernos.    Esta álgebra incluíamultiplicar, dividir    y   extraer   raíces   cuadradas   de   polinomios, así como el conocimiento   del  teorema   del   binomio. El   matemático,    poeta    y   astrónomo   persa   Omar Khayyam    mostró   cómo   expresar   las   raíces   de   ecuaciones  cúbicas   utilizando  los segmentos   obtenidos  por  intersección   de   secciones  cónicas,   aunque   no   fue   capaz  de encontrar   una   fórmula   para   las  raíces.  La traducción al latín del Álgebra de   al-Jwrizm fue  publicada  en el siglo XII.  ♥


A  principios   del siglo   XIII,   el  matemático  italiano   Leonardo   Fibonacci  consiguió   encontrar   una   aproximación cercana a   la   solución de la ecuación cúbica   x 3+ 2x 2+cx =d.

Fibonacci      había    viajado    a   países   árabes,    por   lo   que   con   seguridad    utilizó   el   método arábigo   de   aproximaciones    sucesivas.   A principios del siglo XVI los matemáticos italianos Scipione del Ferro, Tartaglia y   Gerolamo Cardano resolvieron la ecuación   cúbica    general en función de las constantes queaparecen en la ecuación.  Ludovico   Ferrari,    alumno de Cardano, pronto encontró   la   solución   exacta   para    la   ecuación   de cuarto   grado   y,   como consecuencia, c  iertos   matemáticos   de   los   siglos   posteriores   intentaron   encontrar la fórmula   de   las   raíces   de   las   ecuaciones  de   quintogrado y superior. Sin embargo, a principios del siglo XIX el matemático noruego Abel Niels   y   el francés   Évariste    Galois demostraron   la inexistencia   de   dicha  fórmula. ♥

Un avance importante en el álgebra fue la introducción, en el siglo XVI, de símbolospara las incógnitas y para las operaciones y potencias algebraicas. Debido a este avance, el  Libro III de la Geometría (1637), escrito por el matemático y filósofo francés René  Descartes se   parece  bastante   a un   texto moderno de álgebra  . Sin embargo, la contribución  más importante de Descartes a   las   matemáticas   fue el descubrimiento de la geometría  analítica, que reduce   la    resolución   de   problemas   geométricos   a   la   resolución   de problemas   algebraicos.   Su libro de geometría  contiene  también los fundamentos de un curso de teoríade ecuaciones, incluyendo lo que el propio Descartes llamó la

regla de los signos. ♥

Para   contar  el   número de raíces verdaderas    (positivas)   y   falsas   (negativas) de una ecuación.    Durante elsiglo XVIII  se  continuó   trabajando   en   la teoría de ecuaciones y en 1799 el   matemático  alemán   Carl   Friedrich   Gauss   publicó   la demostración   de que toda ecuación   polinómica   tiene   almenos   una raíz en el plano complejo.En los tiempos de Gauss, el álgebra había entrado en su etapa moderna. El foco deatención se trasladó de las ecuaciones polinómicas al estudio de la estructura de sistemasmatemáticos abstractos, cuyos axiomas estaban basados   en   el comportamiento de objetosmatemáticos, como los números complejos, que los matemáticos  habían  encontrado  alestudiar las ecuaciones polinómicas. Dos ejemplos de dichos sistemas son los grupos y lascuaternas, que comparten algunas de las propiedades de los sistemas numéricos, aunque  también   difieren de ellos de manera   sustancial. ♥

 Los grupos comenzaron como sistemas    depermutaciones   y combinaciones de las raíces de  polinomios, pero   evolucionaron   para llegar aser uno de los más importantes conceptos unificadores de las matemáticas en el siglo XIX.  Los matemáticos   franceses   Galois   y   Augustin   Cauchy,   el británico   Arthur   Cayley   y los  noruegos  Niels   Abel   y   Sophus   Lie hicieron   importantes   contribuciones   a   su estudio. Lascuaternas fueron   descubiertas por el matemático y   astrónomo   irlandés   William RowanHamilton,   quien desarrolló   la   aritmética de los números   complejos   para   las cuaternas;mientras que los números complejos son de la forma  a +bi,     las cuaternas son de la formaa+bi +cj +dk. ♥

Después del descubrimiento de Hamilton el matemático alemán Hermann Grassmannempezó a investigar los vectores. A pesar de su carácter abstracto, el físico estadounidenseJ. W. Gibbs encontró en el álgebra vectorial un sistema de gran utilidad para los físicos, delmismo modo que Hamilton había hecho con las cuaternas. La amplia influencia de esteenfoque abstracto llevó a George Boole a escribir Investigación sobre las leyes delpensamiento (1854), un tratamiento algebraico de la lógica básica. Desde entonces, el álgebramoderna también llamada álgebra abstracta ha seguido evolucionando; se han obtenidoresultados importantes y se le han encontrado aplicaciones en todas las ramas de lasmatemáticas y en muchas otras ciencias. ♥

 

                                       

                                        Biografia De Personajes Del Algebra ♥

Évariste Galois (1811-1832)

Matemático Francés. Despues de realizarestudios en un liceo, ingresa en una escuela normal. Su actividad científica, de un lustroescaso de vida, se entremezcló con una actividad política de ardiente revolucionario en losturbulentos días del París de 1830. A los 16 años, buen conocedor de la matemática deentonces, sufre su primera decepción al fracasar en su intento de ingreso en la EscuelaPolitécnica. Siguen las decepciones cuando una memoria, presentada a la Academia y puestaen manos de Cauchy se extravía, y cuando un segundo fracaso le cierra las puertas de la  Politécnica. ♥

 EVARISTE   GALOIS ♥

En 1829 y 1830 hace conocer sus primeros trabajos sobre fracciones continuas, cuestionesde análisis, teoría de las ecuaciones y teoría de números, así como un resumen de unasegunda memoria presentada a la Academia para optar al gran premio de matemática, el quetambién se pierde. En 1831, envuelto en los acontecimientos políticos, se le expulsa de laescuela normal, donde entonces estudiaba, y con el propósito de dedicarse a la enseñanzaprivada, anuncia un curso de álgebra superior que abarcaría “Una nueva teoría de los númerosimaginarios, la teoría de las ecuaciones resolubles por radicales, la teoría de números y lateoría de las funciones elípticas, tratadas por álgebra pura”. El curso no tuvo oyentes yGalois ingresa en el ejército, a la vez que redacta una memoria, la última, hoy llamada “Teoríade Galois”, que remite a la Academia y que poisson califica de “incomprensible “. ♥

Más tarde es acusado de peligroso republicano y fue apresado. Acabado de salir dela carcel muere de un pistolazo en un duelo, cuando apenas tenia 21 años de edad.En vísperas del duelo, al legar a un amigo en notas apresuradas su testamentocientífico, le pide que, si su adversario vence, haga conocer sus descubrimientos a Gauss oJacobi para que den una opinión “no respecto de la verdad, sino de la importancia de losteoremas”. Espero que más tarde alguien encuentre provechoso descifrar todo este lío. Estelío es hoy la “Teoría de Grupo”.Sólo en 1846 se conoció gran parte de los escritos de Galois por obra de Joseph Liouville , ycompletó la publicación de sus escritos Jules Tannery a comienzos de este siglo (1908). Enellos asoma ya la idea de “cuerpo”, y que luego desarrollan Rieman y Richard Dedekind, y queGalois introduce con motivo de los hoy llamados “imaginarios de Galois”, concebidos con elobjeto de otorgar carácter general al teorema del número de raíces de las congruencias degrado n de módulo primo. ♥

 Es en estos escrito donde aparecen por primera vez las propiedadesmás importantes de la teoría de grupos (nombre que él acuño) que convierten a Galois en sucabal fundador.Sin duda que la noción de grupo, en especial de grupo de substituciones que constituyeel tema central de Galois, estaba ya esbozada en los trabajos de Lagrange y de AlexandreThéophile Vendermonde del siglo XVIII, y en los de Gauss, Abel ,Ruffini y Cauchy del XIX,implícita en   problemas de teoría de las ecuaciones, teoría de números y de   transformaciones   geométricas, pero es Galois quién muestra una idea clara de la teoría general con las nocionesde   subgrupo y de  isomorfismo. ♥

http://www.mauriciocontreras.es/JUEGOS4.pdf